分類：投稿 作者：佚名 來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 發(fā)布時(shí)間：2023-02-22
導(dǎo)讀
孩子期末考試結(jié)束，家長(zhǎng)拿到學(xué)校發(fā)放的“學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告書”，但打開一看發(fā)現(xiàn)，這份報(bào)告書上除了記錄著孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)外，竟然還有童裝店的廣告。
素質(zhì)報(bào)告書上的廣告 本文圖均為 紅星新聞 圖
這份印有童裝店廣告的”學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告書”，出自南充市南部縣第二小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“南部二小”）。1月24日，記者采訪獲悉，此事被網(wǎng)絡(luò)曝光后，當(dāng)?shù)亟逃蛛S即介入調(diào)查，并責(zé)成該校通知各班不再發(fā)放該素質(zhì)報(bào)告冊(cè)，同時(shí)要求已經(jīng)發(fā)放素質(zhì)報(bào)告冊(cè)的班級(jí)立即回收并銷毀。
目前，教育局正在對(duì)此事展開進(jìn)一步調(diào)查。
網(wǎng)曝：期末“綜合素質(zhì)報(bào)告書”封底印童裝店廣告
最近幾天，一則“南部二小你缺錢嗎，成績(jī)單都拿來(lái)打廣告？”的消息，在網(wǎng)上引發(fā)眾多關(guān)注。
據(jù)網(wǎng)友爆料稱，南部二小期末考試結(jié)束，學(xué)校發(fā)給孩子家長(zhǎng)的“學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告書”中，有整整一頁(yè)全是當(dāng)?shù)匾患抑b店的商業(yè)廣告。
記者在該校學(xué)生的“學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告書”上看到，“報(bào)告書”共分為4頁(yè)，首頁(yè)封面圖系學(xué)校的校園圖片，第二頁(yè)是關(guān)于學(xué)生的行為習(xí)慣評(píng)價(jià)表，第三頁(yè)系學(xué)生的成績(jī)報(bào)告單以及老師的寄語(yǔ)，右下角落款日期為2019年1月20日，并蓋有“南部縣第二小學(xué)”的印章。
素質(zhì)報(bào)告書封面
第四頁(yè)，系整個(gè)“學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告書”的封底。不過(guò)，該頁(yè)面完全是某童裝品牌的廣告，除了圖片外，還附有該童裝品牌在當(dāng)?shù)?家店鋪的地址以及電話。廣告中還提到，期末考試各班前3名的學(xué)生，可憑成績(jī)單在該童品牌的其中一家店鋪免費(fèi)領(lǐng)取禮品一份。
有網(wǎng)友質(zhì)疑，童裝店的商業(yè)廣告印在發(fā)放給學(xué)生的“綜合素質(zhì)報(bào)告書上”實(shí)在不妥，領(lǐng)到手的“不僅是成績(jī)單，還是傳單”。
調(diào)查：“素質(zhì)報(bào)告書”已回收，學(xué)生目前暫未領(lǐng)到成績(jī)單
1月24日，記者前往南部二小采訪，該校學(xué)生已經(jīng)放假。
在學(xué)校門衛(wèi)室，記者瞥見一個(gè)袋子里，裝有該校一年級(jí)學(xué)生的“學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告書”。門衛(wèi)室值班人員證實(shí)，只有一年級(jí)的學(xué)生領(lǐng)到了“學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告書”，事后，學(xué)校通知學(xué)生家長(zhǎng)將發(fā)出去的“學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告書”交回學(xué)校，有些是放在門衛(wèi)室，有些是直接交回到班上，原因是這些發(fā)放的“學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告書”上有廣告內(nèi)容。
一名在該校就讀的高年級(jí)學(xué)生向記者證實(shí)，自己和其他年級(jí)的學(xué)生一樣，目前還未拿到成績(jī)單，因?yàn)椤袄蠋熣f(shuō)還沒有寫好”。
當(dāng)天中午，記者前往涉事童裝品牌的其中一家店鋪。一位店員承認(rèn)，該童裝品牌在南部二小的“學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告書”上打廣告，但并未涉及廣告費(fèi)用等經(jīng)濟(jì)利益，如果學(xué)生的成績(jī)?cè)诎嗌吓徘叭?，可以到店鋪免費(fèi)領(lǐng)取一份禮品，比如說(shuō)筆袋、鉛筆等文具用品。
記者通過(guò)電話聯(lián)系學(xué)校的楊校長(zhǎng)，他承認(rèn)目前已經(jīng)將發(fā)出去的“素質(zhì)報(bào)告書”進(jìn)行回收，隨后稱自己正在開會(huì)便掛斷了電話，記者就采訪內(nèi)容通過(guò)短信的形式發(fā)給楊校長(zhǎng)，但截至記者發(fā)稿時(shí)，仍未得到回復(fù)。
回應(yīng)：責(zé)令學(xué)?；厥詹N毀帶廣告“素質(zhì)報(bào)告書”
2018年10月，教育部辦公廳就曾下發(fā)《關(guān)于嚴(yán)禁商業(yè)廣告、商業(yè)活動(dòng)進(jìn)入中小學(xué)校和幼兒園的緊急通知》。
《通知》中提到，近日，山東菏澤市開發(fā)區(qū)交警大隊(duì)聯(lián)合菏澤市開發(fā)區(qū)丹陽(yáng)路小學(xué)開展“交通安全進(jìn)校園”活動(dòng)時(shí)，菏澤萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)及菏澤市廣播電臺(tái)經(jīng)濟(jì)文藝廣告工作人員現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放了印有菏澤萬(wàn)達(dá)商業(yè)廣告的小黃帽和紅領(lǐng)巾，性質(zhì)惡劣。山東省委、省政府高度重視，對(duì)此事進(jìn)行了嚴(yán)肅查處。各地要從中吸取深刻教訓(xùn)，舉一反三，采取有效措施，堅(jiān)決禁止任何形式的商業(yè)廣告、商業(yè)活動(dòng)進(jìn)入中小學(xué)和幼兒園。
教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于嚴(yán)禁商業(yè)廣告、商業(yè)活動(dòng)進(jìn)入中小學(xué)校和幼兒園的緊急通知》
1月24日，記者從南部縣教育局獲悉，接到網(wǎng)友的舉報(bào)后，教育局對(duì)此高度重視，立即安排專人開展調(diào)查。經(jīng)核實(shí)，《學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告書》的背面印有商業(yè)廣告屬實(shí)。
目前，南部縣教育局已經(jīng)責(zé)成南部二小通知各班不再發(fā)放該素質(zhì)報(bào)告冊(cè)，同時(shí)要求已經(jīng)發(fā)放素質(zhì)報(bào)告冊(cè)的班級(jí)立即回收并銷毀，教育局將就此事展開進(jìn)一步調(diào)查。
南部縣教育局通報(bào)
無(wú)獨(dú)有偶廣告印刷價(jià)格表，廣告“入侵”的不僅僅是成績(jī)單，還有獎(jiǎng)狀。
獎(jiǎng)狀上印眼科廣告：可別是“精準(zhǔn)營(yíng)銷”
據(jù)報(bào)道，1月22日，有網(wǎng)友在鄆城貼吧爆料當(dāng)?shù)匦W(xué)生獎(jiǎng)狀印有眼科廣告。獎(jiǎng)狀上的廣告主“梁堤頭眼科”表示，獎(jiǎng)狀不是他們發(fā)給學(xué)校的。山東鄆城縣教育局基教科工作人員回應(yīng)稱，因獎(jiǎng)狀數(shù)量不夠，老師找到12個(gè)“廣告”獎(jiǎng)狀補(bǔ)發(fā)給學(xué)生，目前已就此事展開調(diào)查。
應(yīng)當(dāng)承認(rèn)獎(jiǎng)狀印上眼科廣告，有商家名稱、電話與地址，并已經(jīng)印發(fā)出去，不管何種原因，都是事實(shí)上的廣告行為。
此舉有違教育的倫理操守暫且不說(shuō)，這更有違法嫌疑。《廣告法》第三十九條明確規(guī)定：不得在中小學(xué)校、幼兒園內(nèi)開展廣告活動(dòng)，不得利用中小學(xué)生和幼兒的教材、教輔材料、練習(xí)冊(cè)、文具、教具、校服、校車等發(fā)布或者變相發(fā)布廣告，但公益廣告除外。獎(jiǎng)狀也有教具屬性，而眼科相關(guān)信息則帶有商業(yè)性質(zhì)。
或許涉事的學(xué)校沒有為眼科商家作廣告的本意，如當(dāng)?shù)亟逃块T初步調(diào)查回應(yīng)，涉事學(xué)校因?yàn)楠?jiǎng)狀不夠，教師找到12個(gè)“廣告”獎(jiǎng)狀補(bǔ)發(fā)給學(xué)生，而“被廣告”的商家也表示獎(jiǎng)狀不是他們做的，似乎是個(gè)別老師不經(jīng)意擺的廣告“烏龍”。
但就算這些都屬實(shí)，也不等于行為的集體無(wú)意識(shí)。問(wèn)題的關(guān)鍵是，這些印著廣告的獎(jiǎng)狀不是假的。
從廣告“廣而告之”的邏輯看，獎(jiǎng)狀不過(guò)是搭載廣告“分發(fā)”的工具，與常見的教材“夾帶”廣告都是一樣的。不排除像城市牛皮癬一樣存在外來(lái)的“手”。常見的形式是：商家委托文具用品商家，通過(guò)文具流通定向發(fā)布廣告，文具用品商家收取廣告商家的費(fèi)用，然后以優(yōu)惠的價(jià)格銷售，吸引學(xué)校和學(xué)生消費(fèi)，實(shí)現(xiàn)所謂“雙贏”，也達(dá)到了廣告入侵的目的。這起個(gè)案到底如何，顯然有待細(xì)究。
在這起事件中，不宜過(guò)早斷言是某一方的鍋。但這不失為廣告近乎無(wú)孔不入地入侵校園的縮影。
在有些人眼里，小學(xué)生雖然是未成年人，卻也是潛在的消費(fèi)者，有相對(duì)固定的消費(fèi)領(lǐng)域，且是集中人群。所以，他們也是很多商家競(jìng)爭(zhēng)覬覦的“蛋糕”。時(shí)下，在很多學(xué)校里，都能看到各式廣告，如教輔資料、教育培訓(xùn)等。出現(xiàn)眼科廣告也不稀奇，畢竟廣告印刷價(jià)格表，青少年是眼疾治療與護(hù)理的重要人群，校園具有定向廣告投入的巨大價(jià)值。
也正是基于這些亂象，去年5月，教育部曾印發(fā)《關(guān)于2018年中小學(xué)教學(xué)用書有關(guān)事項(xiàng)的通知》，明確要求中小學(xué)教材中不得夾帶任何商業(yè)廣告或教學(xué)輔助資料的鏈接網(wǎng)址、二維碼等信息。
說(shuō)到底，廣告搭車進(jìn)校園，現(xiàn)象在校園之內(nèi)，但問(wèn)題還在校園之外。鑒于此，除了中小學(xué)校園乃至教育部門要設(shè)置廣告入侵的防火墻之外，廣告監(jiān)管部門的監(jiān)管與執(zhí)法也不妨更具針對(duì)性?！稄V告法》中有對(duì)違規(guī)廣告行為的懲罰，而對(duì)于那些個(gè)案，監(jiān)管部門也不宜作壁上觀，該處理則處理，讓學(xué)校離“凈土”更近些。
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